私は新しい学習指導要領を読んでいませんので、詳しくはわかりませんが、今年から新しくなった中学の英語の教科書は難しくなりました。覚える単語が増え、文章量も増加、文法事項も上の学年で学習していた内容が降りてきています。

英語嫌いが増えそう

と思った教育関係者は多いと思います。実際、いろんなところで話を聞いてみると「大変だ」という声が聞かれます。ただ詳しく聞いてみると、どうやらちょっと様子が違うのです。すでに

中学に入る前に

英語嫌いが始まっている場合があったり、いつもなら中１の「３単元のs」でつまずくところが

それよりもっと前につまずく

生徒が多いなど、なかなか厳しい状況のようです。実は、それは塾でも同じで英語の学習に苦労している生徒が増えている傾向です。一方で、良い傾向もあります。今の子どもたちの方が

リスニング力

と

スピーキング力

が優れているという点です。英語を聞く時間量が増えたのと、スピーキングのテストがあるためか、

英語を話すことが恥ずかしい

という気持ちが昔より少なくなっていると思われます。YouTubeの影響もあるのか、人前で話すことに抵抗がない子も増えているように思います。

英語の読み、書きは苦手（嫌い）

だけど

聞いたり、話したりはそこそこできる（嫌いじゃない）

というこの状況、果たして良いことなのか、国が掲げる目的に一致しているのか。

次回はその辺について話していきたいと思います。